Themen

Innovativer Fremdsprachenunterricht entwickelt sich immer mehr zu einem Teilbereich von Kommunikationstraining. Welche Schnittstellen gibt es zwischen Sprachtraining und Coaching? Wie müssen sprachliche Kenntnisse, kommunikative Fähigkeiten und interkulturelle Kompetenzen aufeinander abgestimmt werden, um den Wissenstransfer in der internationalen Arbeitswelt zu optimieren? Welche Konsequenzen hat das für das Trainer-Training? Welchen Beitrag kann Mentoring dabei leisten?

Tools und Entwicklungen rund um neueste Anwendungen im Sprachlernbereich stehen bei diesem Themenschwerpunkt im Fokus: Von Blended Learning Modellen über Wikis, Podcasts, Videoapplikationen und Second Life bis hin zu Social Networks, Sprachlern-Communities sowie Open Source Lösungen soll unter anderem die Interaktivität neuer Lernumgebungen als Schlüssel zum Lernerfolg thematisiert werden.

Wie sieht zeitgemäßes Management von internationalen Teams aus? Welche Rolle spielen dabei interkulturelle und sprachliche Kompetenzen, sowohl innerhalb des Teams als auch auf der hierarchischen Ebene zwischen Führungskraft und Angestelltem? Welche besonderen Herausforderungen stellt die Bildung und Betreuung virtueller Teams? Welche Konsequenzen zieht die Schwerpunktverlagerung von training off the job zu training on the job nach sich, was unterscheidet interkulturelles Coaching von traditionellem Training? Wie lässt sich Ex- und Impatriate Management optimieren?

Wie kann die Qualität von Sprachkenntnissen bewertet werden? Wie bestimmt sich Qualität im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit in Lehre und Unternehmen? Welchen Beitrag können Sprachenportfolios (ELP) dabei leisten? Formen und Methoden der Lernerfolgsmessung, Instrumente für die internationale Vergleichbarkeit, wie z.B. das Common European Framework (CEF), sowie Testverfahren und Standards sollen vorgestellt und diskutiert werden.

EU-Studien zufolge profitieren nicht nur global agierende Großkonzerne, sondern gerade auch KMUs erheblich von Sprachkenntnissen. Wie können durch Fremdsprachen neue Märkte erschlossen werden? Welche Rolle spielt Sprachtraining im Personalmanagement von heute? Welche Instrumente erfordert eine passgenaue Bedarfsanalyse, um eine optimale Abstimmung von Trainer und Unternehmen zu ermöglichen?

Mit dem Ziel sprachliche Vielfalt zu fördern werden Programme und Initiativen auf verschiedenen Ebenen ins Leben gerufen, die Sprachenlernen im Kontext beruflicher Mobilität und Qualifizierung voranbringen möchten. Förderprogramme, Bildungsinitiativen sowie EU-Projekte sollen dabei präsentiert und kritisch erörtert werden. Wie kann die Informationspolitik verbessert werden? Wer profitiert von diesen Programmen, an wem gehen sie vorbei?

Wie funktioniert der Einsatz von Sprachentraining in der wirtschaftlichen Praxis? Welche Herausforderungen sind zu meistern, damit Sprach- und interkulturelles Training optimal zum unternehmerischen Erfolg beitragen? Von welchen Beispielen, vom regional verankerten mittelständischen Betrieb bis hin zum Global Player, können wir lernen?